دراسة الحالة لذوى الإحتياجات الخاصة لـ فكري لطيف متولي ، خالد غازي الدلبحي
كتاب دراسة الحالة لذوي الاحتياجات الخاصة ليس الأول من حيث موضوعه وإنما إضافة للمكتبة وإثراء للتنوع المعرفي حيث تقوم موضوعاته على أساس الاهتمام بدراسة الوحدات الاجتماعية بصفتها العامة ثم النظر إلى الجزئيات من حيث علاقتها بالعموميات التي تحتويها وتذهب دراسة الحالة الى ما هو ابعد من الملاحظة العابرة أو الوصف السطحي فهي أحد مناهج البحث العلمي القائمة على الاستقصاء والبحث والتحقيق والفحص الدقيق والمكثف لخلفية المشكلة وتفاعلاتها البيئية. فهي كمنهج تقوم على أساس اختبار حالة طفل أو مراهق أو راشد من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة. وجمع المعلومات التفصيلية عن كل جوانب أنشطة هذه الفئات وصفاتها ومن جهة أخرى فقد سلكت المؤسسات التعليمية والتدريبية طريقة اسلوب دراسة الحالة كوسيلة تعليمية وتدريبية ذلك لان دراسة الحالات وفلسفتها تكمن في كونها وسيلة لتطوير الأداء وحل المشكلات والاضطرابات التي تعاني منها الفئات الخاصة على اختلاف أعمارهم وتقديم سبل العلاج المناسب لكل حالة. محتوى الموضوعات الفصل الاول: العناصر الأساسية لدراسة الحالة الفصل الثاني: تقيم وتشخيص الحالة الفصل الثالث دراسة الحالة مجال التوحد . الفصل الرابع: دراسة الحالة مجال صعوبات التعلم . الفصل الخامس: دراسة الحالة مجال الإعاقة الفكرية . الفصل السادس: دراسة الحالة مجال المضطربين انفعاليا . الفصل السابع: دراسة الحالة مجال التفوق والموهبة