تصنيفات المقاييس التربوية وأدواتها
تأليف : مجدي عزيز
نشر : عالم الكتب للنشر والتوزيع
2005
وصف الكتاب
الكتاب موجه أساسا لخدمة العملية التعليمية، من خلال الممارسات التدريسية الصفية، ولذلك يمثل هذا الكتاب ضرورة أساسية للمعلمين والباحثين على حد سواء، ممن لهم اهتمامات تربوية، وللذين يوجهون جهودهم في مجال المناهج
يتكون من القسمين التاليين :
القسم الأول : تصنيفات المقاييس التربوية ويتطرق إلى دراسة :
- القياس
- التقييم .
- التقويم .
- المحاسبة
القسم الثاني : أدوات المقاييس التربوية ويتطرق إلى دراسة :
- الأسئلة الصفية الشفهية .
- الاختبارات التحريرية والعملية .
- تحليل المحتوی .
- الملاحظة المنظمة .
- المقابلة .
- الاستبيان .
- المستحدثات التكنولوجية كأدوات للتقويم .
- الملفات و الملفات الإلكترونية .
- الخرائط .
- أسلوب التعاقدات .
- الكتابة الصحفية .
- اسلوب تحليل النظم .
- أسلوب الموقف الحرج .
ويظهر من العرض السابق ، أن محتويات الكتاب موجهة أساسا لخدمة العملية التعليمية التعلمية من خلال الممارسات التدريسية الصفية ، ولذلك فإن هذا الكتاب يمثل ضرورة أساسية للمعلمين والباحثين ، على حد سواء ، فمن لهم اهتمامات تربوية بعامة ، وللذين يوجهون جل جهودهم في مجال المناهج وطرق التدريس بخاصة .
ويأمل الكاتب أن ينال هذا المصدر تأييد القراء ، بما يحقق له مكانة طيبة في المكتبة العربية ؛ لأن ذلك خير تقدير للجهد الرائع الذي بذل في إعداده .
ويجدر التنويه إلى أن حدود هذا الكتاب تقتصر - فقط - على المقاييس التربوية ، وبذلك يخرج من حدوده المقاييس النفسية ، مثل : اختبارات الذكاء ، والمقاييس الاجتماعية ، مثل : مقاييس المستوى : الاجتماعي والاقتصادي . ومقاييس العلاقات الاجتماعية بين الأفراد.
رابط الكتاب
حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر