menu
attachment
  • الصفحة الرئيسية
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • الفهرس
  • البحث في المكتبة
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • DMCA
  • copyright - حقوق الملكية
  • اتصل بنا
  • أعلن معنا
notifications
مكتبة المرجع
  • الصفحة الرئيسية
  • متابعة مكتبة المرجع
  • _على الفيسبوك
  • _على تويتر
  • _على تيليغرام
    10|recentpost
  • مكتبة المرجع
  • علم التربية
  • كتاب القصص التي يحكيها الأطفال
Admin
0

كتاب القصص التي يحكيها الأطفال

الخميس، 24 يناير 2019
share
  • ‏المشاركة في Facebook
  • ‏المشاركة في Twitter
  • ‏المشاركة على Pinterest
  • إرسال بالبريد الإلكتروني
  • كتابة مدونة حول هذه المشاركة
settings_overscan print announcement
القصص التي يحكيها الأطفال لــ سوزان إنجيل
ترجمة : إيزابيل كمال



إن البشر يعيشون في عالمين، عالم الفعل والأشياء، وعالم القصص، وهذا العالم الثاني “هو ما يميّز تجربة البشر، والأطفال الذين يكتسبون اللغة مثلهم مثل الكبار، يتحركون مجيئاً وإياباً في هذا العالم المزدوج، حيث كل عالم يشكّل الآخر، فتنظم قصصهم مفاهيمهم للأفعال والأشياء، وتشكّل تلك المفاهيم قصصهم”.

تناقش سوزان إنجيل -أستاذة علم النفس- في هذا الكتاب ظاهرة السرد عند الأطفال، وهي ترى أن “قصص الأطفال تكشف عن تطور القدرة السردية ومعرفة القراءة ويمكنها أن تخبرنا بالكثير عما يحدث في حياة الطفل الفردية من الناحيتين العاطفية والذهنية”، وحتى على المستوى النقدي والفني فـ”قصص الأطفال معقدة الأسلوب والصوت والبناء والمضمون، وما تعنيه قصة طفل قد يطرح سؤالها بنفس أهمية آنا كارنينا [للروائي الروسي ليو تولستوي] مع الفارق”.

لماذا يحكي الأطفال قصصاً؟

(1) صياغة معنى للعالم: يواجه الطفل (بعمر عام على الأقل) كل يوم خليطاً مذهلاً من الخبرات والأنشطة والأحداث، كيف يفهم هذا الفيض المستمر من التجارب؟ وكيف ينظم ويرتب تلك المفاهيم والمشاعر اليومية ليشاركها مع العالم حوله بصورة معقولة؟ أكثر إجابة فرضت نفسها في الدراسات النفسية هي أن الأطفال ينظمون تجاربهم في سياقات متتالية، وهم يكتشفون العالم كسلسلة من الأحداث. وتقترح المؤلفة تفسيراً لذلك، وهو أن الكبار -وفي وقت مبكر- يصفون العالم للطفل وفقاً لسيناريوهات وأنساق مطردة، “وهكذا تأتي المادة الخام للتجربة عن طريق استخدام الوالدين للغة القصة لترجمة العالم لأطفالهم”.

(2) حل المشكلات، ومحاولة تفسير الأشياء المثيرة للطفل.

(3) صياغة معنى عاطفي للعالم: فالقصص والحكايات تتيح للطفل إحياء التجربة واستحضار المشاعر المرتبطة بها، وإن كان هذا الاستحضار المتوتر لا يكون بدرجة التجربة الأصلية، وهذا قد يفسر استمتاع الأطفال (وربما الكبار أيضاً) بحكاية قصص عن أشياء لا يحبون أن يعيشوا تجربتها كالفقد والخوف والحب من طرف واحد. مثلاً من القصص التي يحب الأطفال سماعها تلك التي تتحدث عن طائر فَقَسَ للتو، ولم يستطع العثور على أمه، ويظل طوال القصة يبحث ويسأل عنها. مثل هذه القصص تأسر الأطفال لأنها تنقل بعض المشاعر، “لكن دون حدّة عواقب الحياة الواقعية المتضمنة للتجربة الحقيقية”.

(4) بوابة الدخول للثقافة: استماع الأطفال للقصص التي تحكى حولهم يمكّنهم من التقاط مفاتيح الثقافة التي يترعرعون داخلها، وهم يستخدمون هذه المعلومات ليزدادوا خبرة في التعامل داخل مجتمعهم.

(5) تكوين الصداقات والحفاظ عليها.

(6) بناء الذات: يقال: كل واحد منا عندما يحكي قصة عن حياته الشخصية يطرح ذاته إما كمنتصر أو كبطل يعاني. حين يحكي الأطفال قصصاً عمن يكونون ومن يتمنون أن يكونوا، وسائر تخيلاتهم عن ذواتهم، يحاولون أن يكونوا إحدى الذوات الأخرى التي هي جزء من الذات الكاملة التي نكونها.

رابط التحميل المباشر



Share This
clear
  • الكاتب Admin
  • بتاريخ يناير 24, 2019
علم التربية

add_comment ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

أقسام الموقع

أدب الطفل اقتصاد الإحصاء الارشاد والتوجيه الأرطوفونيا الأسرة الاعاقة واضطرابات النمو الاعلام والاتصال الأم والطفل التاريخ التحليل النفسي التعليم التعليم الفني التفكير التوحد الجغرافيا الخدمة الاجتماعية الذاكرة الذكاء الرياضة السلوك الصحة الصحة النفسية الطب الطب النفسي العلاج النفسي الفراسة القياس النفسي المناهج الدراسية الموهبة والابداع تربية خاصة تصنيف عام تطوير الذات دراسات وبحوث دروس ومحاضرات رسائل تخرج سير ذاتية صعوبات التعلم طرق التدريس علم الاجتماع علم الانسان علم التربية علم اللغة علم المكتبات علم النفس علم النفس الاجتماعي علم النفس الأسري علم النفس التربوي علم النفس التنظيمي علم النفس الجنائي علم النفس الرياضي علم النفس الصدمي علم النفس العام علم النفس العصبي علم النفس العيادي علم النفس الفسيولوجي علم النفس المدرسي علم النفس المرضي علم النفس المعرفي علم نفس النمو علوم علوم الإدارة فكر وثقافة فلسفة قانون قصص أطفال قصص وروايات كتب دينية مجلات مراجع أجنبية معاجم وقواميس مقالات مقاييس واختبارات منهجية البحث موسوعات

المشاركات الشائعة - إفتراضي

  • قاموس شرح المصطلحات النفسية الجنسية
    قاموس شرح المصطلحات النفسية الجنسية انجليزي - عربي   تأليف : لطفى الشربينى   تاريخ النشر : 2015 الناشر : العلم والإيمان للنشر والتوزيع م...
  • كتاب مهارات الحياة تعليمها وتعلمها
    مهارات الحياة تعليمها وتعلمها تأليف : محمود منسي، خديجة بخيت   تاريخ النشر: 2010 الناشر : دار الزهراء للنشر والتوزيع وصف الكتاب مهارات الحيا...
  • كتاب قواعد التحليل النفسي والمعالجة النفسية والسلوكية
    قواعد التحليل النفسي والمعالجة النفسية والسلوكية تأليف : محمد سرور الحريري نشر : الأكاديميون للنشر و التوزيع 2016 نبذة عن الكتاب إن هناك الع...
  • كتاب مدخل إلى صعوبات التعلم
    مدخل إلى صعوبات التعلم تأليف : زيدان أحمد السرطاوي, عبد العزيز مصطفى السرطاوي, أيمن إبراهيم خشان, وائل موسى أبو جودة نشر : دار الزهراء مقدمة...
  • كتاب التعليم والإبداع واستخدام المعرفة - خرائط المفاهيم كأدوات ميسرة في المدارس والشركات
    التعليم والإبداع واستخدام المعرفة - خرائط المفاهيم كأدوات ميسرة في المدارس والشركات تأليف : جوزيف د. نوفاك ترجمة : محمد بن عطيو الحارثي نشر ...
  • موسوعة المفاهيم الأساسية في العلوم الإنسانية والفلسفة
    موسوعة المفاهيم الأساسية في العلوم الإنسانية والفلسفة عربي / انجليزي / فرنسي تأليف : محمد سبيلا ونوح الهرموزي وصف الكتاب نقدم للقارئ العربي ...
  • كتاب سحر الرياضيات
    سحر الرياضيات The Magic of Math تأليف : آرثر بنيامين Arthur Benjamin (Author) المترجم : محمد عبد الله النذير الرياضيات علم رصين مُحكم، يكتشف...

مواقع ندعمها

  • موقع المرجع
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
attachment
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • copyright - حقوق الملكية
  • DMCA
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest

الحصول على إشعارات عبر البريد الإلكتروني

clear
clear

  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
مكتبة المرجع